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【西寧市】多措并舉推進中小學心理健康教育

來源: 青海日報    發布時間: 2020-05-12 09:47    編輯: 馬燕燕         

  西寧市堅持把加強中小學心理健康教育、提高中小學生心理素質作為全面推進素質教育的重要抓手,通過強化軟硬件設施建設、提升心理教師素養、凝聚育人合力等措施,全力推進中小學心理健康教育,促進青少年身心健康和諧發展。

  搭建心理咨詢交流平臺。成立一個市級未成年人心理健康輔導中心及四個區級未成年人校外心理健康教育輔導站,專題研究未成年人心理健康教育,對西寧市未成年人心理健康工作進行指導,向廣大學生、家長提供心理咨詢、心理疏導服務。投入1100多萬元,建立33個中小學校標準心理咨詢室,開展學生團體訓練和個別輔導,建立日常輔導記錄制度及重點對象關注檔案。拓寬線上心理咨詢交流,通過“西寧心理教育”微信公眾號、心理健康熱線等,提供科學、個性化的咨詢服務。

  提升心理輔導教師專業素養。注重打造專職心理健康輔導教師隊伍、有較強心理健康教育實踐能力的班主任隊伍和有一定心理健康教育自覺意識與組織能力的教師隊伍,推進全員育人、全程育人、全學科育人。各級教育行政部門、教科研部門及中小學校利用線上線下、走出去、請進來等形式,對包括心理健康教師在內的全體教師開展專題培訓、觀摩研討和經驗分享等心理健康教育學習交流活動,提高教師開展心理健康教育的專業素養,促進心理健康教育與學科教學有機融合。注重發揮心理健康教育學科基地作用,打磨適合學生年齡的優質心育課和優質活動課,持續提升學校心理健康教育工作水平。

  創新心理健康教育方式。開發《西寧市中小學心理健康教育》校本課程,以“課程本土化、課堂教學活動化、評價多元化”為原則,從生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育四個維度系統開展心理健康教育。組織西寧市中小學“校園心理劇”大賽、5·25心理日輔導、關愛留守兒童等心理健康教育系列活動,豐富拓展教育形式。出臺《關于進一步加強心理健康教育的13項措施》,通過健全心理健康信息員、嚴格落實減負要求、強化關愛幫扶等,提高心理健康教育質量,為維護未成年人心理健康保駕護航。

  加強重點時段心理輔導。在開學、考試前后等重點時段開展相應的心理輔導和危機干預,及時發現學生中存在的心理問題,通過團體輔導、個別談心、集體座談,引導學生將自己的不良情緒和想要尋求幫助的內容表達出來,給予專業的指導幫助。疫情防控期間,各校成立應急心理干預領導小組,開展調研座談,對受疫情影響出現焦慮、恐慌等心理的學生,與家長一起做好學生情緒疏導安撫。通過開展“珍愛生命感恩父母”主題班會,幫助學生擺脫疫情帶來的困擾,教育學生敬畏自然、珍愛生命,深化感恩教育。印發《關于加強校園重點人員“一對一”結對關愛幫扶工作的通知》,以家庭暴力、失輟學勸返、性格孤僻等學生為重點,建立幫扶對象數據庫,開展機關干部、校領導、黨員教師“一對一”結對關愛幫扶,促進各類學生健康快樂成長。

  強化家校共育合力。各學校組織班主任、學科教師,聯合學生所在社區,有目的、有計劃、有重點地開展“大家訪”活動,強化與家長的溝通交流,達成教育共識。制作家庭教育宣傳片,印發家庭教育知識小冊子,利用“西寧心理教育”微信公眾號向家長推送文章、視頻,擴大家庭教育知識宣傳面。邀請省內外專家為家長舉辦家庭教育、學生青春期教育講座,發揮中小學家庭教育講師團輻射作用,引導家長進一步提高家庭教育重要性的認識,幫助家長樹立正確的教育觀,讓家長成為孩子成長過程中合格陪伴者和引導者,讓家庭教育成為學校教育的有效補充、堅強后盾。(趙靜)

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